Senarai SM SABK: Sekolah Menengah Agama Bantuan Kerajaan

Apa Itu SABK

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) ialah sekolah agama rakyat (SAR) atau sekolah agama negeri (SAN) yang berdaftar dengan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Selepas berdaftar, sekolah menerima bantuan kerajaan persekutuan sambil mengekalkan aliran agamanya. Pada peringkat menengah, sekolah ini dikenali sebagai SM SABK, manakala peringkat rendah dikenali sebagai SR SABK.

Perkara paling penting tentang SABK ialah pendaftaran tidak mengubah pemilikan. Tanah dan bangunan kekal milik pemilik asal, sama ada Majlis Agama Islam Negeri, yayasan atau lembaga pengelola. Identiti agama sekolah turut dikekalkan. KPM mentadbir hal ehwal akademik melalui Bahagian Pendidikan Islam, manakala lembaga pengelola terus berfungsi dalam urusan harta dan hala tuju sekolah.

Dari segi guru, KPM menempatkan guru terlatih di setiap SABK. Guru sedia ada di sekolah asal pula berpeluang diserap ke dalam perkhidmatan kerajaan dengan gaji, elaun dan peluang kenaikan pangkat yang setara dengan guru kerajaan. Konsep yang sama diguna pakai pada peringkat rendah melalui SR SABK.

Sejarah Pendaftaran SABK

Cadangan mendaftarkan SAR dan SAN dengan kerajaan persekutuan dikemukakan oleh Menteri Pendidikan pada 2002, kemudian diperhalusi oleh sebuah jawatankuasa khas yang dipengerusikan Tan Sri Murad pada Ogos 2004. Pelaksanaannya berjalan melalui memorandum persefahaman (MoU) antara KPM dengan kerajaan negeri atau pihak berkuasa agama negeri, negeri demi negeri. Beberapa negeri menandatangani MoU pada pertengahan dekad 2000-an, dan pengambilalihan diteruskan secara berperingkat ke negeri lain pada tahun-tahun berikutnya.

Sekolah yang memohon perlu memenuhi syarat yang ditetapkan KPM, antaranya bilangan murid mencukupi, sekolah beroperasi sepenuh masa, status pemilikan tanah dan bangunan yang jelas, sekolah bebas hutang serta persetujuan sebulat suara lembaga pengelola. Permohonan dihantar kepada Bahagian Pendidikan Islam KPM bersama profil sekolah, senarai ahli lembaga, guru dan murid serta dokumen pemilikan tanah. Proses pendaftaran masih berjalan sehingga kini kerana masih ada sekolah agama yang belum berdaftar.

Selepas pendaftaran diluluskan, KPM menanggung pembiayaan operasi sekolah. Bantuan ini termasuk gaji guru dan kakitangan, bantuan per kapita mengikut bilangan murid, peruntukan pentadbiran serta bantuan modal untuk pembangunan fizikal. Walaupun kerajaan persekutuan membiayai operasi, hala tuju dan pegangan harta sekolah kekal di tangan lembaga pengelola, jadi sekolah tidak kehilangan jati diri agamanya. Inilah keseimbangan yang menjadi teras konsep SABK: sokongan kewangan kerajaan tanpa pengambilalihan pemilikan.

Kurikulum dan Peperiksaan

SM SABK melaksanakan dua kurikulum serentak. Pertama, kurikulum kebangsaan (KSSM) seperti sekolah menengah lain. Kedua, kurikulum dini yang menjadi teras identiti sekolah agama. Mulai 2015, sukatan diniah lama yang berasaskan kurikulum Ma’ahad Bu’uth al-Azhar di Kaherah digantikan dengan Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) yang diseragamkan oleh KPM. Sebilangan SABK terpilih melaksanakan Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT) untuk aliran hafazan al-Quran.

Dalam KBD, Bahasa Arab digunakan sebagai bahasa pengantar bagi subjek dini, jadi murid mendalami ilmu naqli dan aqli sekali gus. Murid menduduki SPM pada Tingkatan Lima, termasuk mata pelajaran dini seperti Usul al-Din, Al-Syariah dan Al-Lughah al-Arabiah al-Mu’asirah. Sekolah yang menawarkan pengajian lepasan SPM aliran agama menyediakan murid untuk Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM), kelayakan yang membuka laluan ke universiti tempatan dan Universiti Al-Azhar di Mesir. Gabungan dwi-kurikulum dan laluan SPM serta STAM inilah yang membezakan murid SABK daripada jenis sekolah menengah aliran biasa seperti SMK.

Beza SABK dengan SMKA dan SAR Negeri

SABK sering dikelirukan dengan Sekolah Menengah Kebangsaan Agama. Bezanya terletak pada pemilikan dan pentadbiran. SMKA ialah sekolah kerajaan sepenuhnya: tanah, bangunan, guru dan pengurusan semuanya di bawah KPM. SABK pula sekolah bantuan kerajaan: KPM membiayai operasi dan menempatkan guru, tetapi harta sekolah kekal milik lembaga pengelola atau pihak berkuasa agama negeri. Dari sudut kurikulum, subjek dini di SABK biasanya lebih mendalam kerana sekolah ini mewarisi tradisi pengajian pondok dan madrasah. Persamaannya pula, kedua-dua jenis sekolah menggunakan kurikulum kebangsaan, menambah Bahasa Arab, dan menyediakan murid untuk SPM serta STAM. Bagi ibu bapa yang menimbang antara dua jenis sekolah ini, faktor utama biasanya ialah kedalaman silibus agama dan lokasi sekolah. Perbandingan penuh ada dalam panduan beza SMKA dengan SABK.

SAR dan SAN yang tidak berdaftar sebagai SABK pula kekal di bawah pentadbiran kerajaan negeri, majlis agama atau pihak persendirian. Sekolah ini tidak menerima bantuan penuh persekutuan seperti gaji guru daripada KPM. Bagi ibu bapa, cara paling mudah untuk mengesahkan status sesebuah sekolah ialah menyemak nama dan kod sekolah dalam carian sekolah di laman ini, kerana hanya sekolah yang berdaftar dengan KPM tersenarai dalam data EMIS. Panduan semak kod sekolah menerangkan cara membaca kod tersebut untuk mengenal pasti jenis dan lokasi sekolah.